英语八种基本时态思维导图

╯△╰英语八大时态的思维导图

　　思维导图是英著名心理学家托尼·巴赞在20世纪60年代创立的，是新兴的脑科学，刚开始只是作为一种新的笔记方法，后来逐渐发展成为一种思维工具和学习方法。 下面我整理了英语八大时态的思维导图,希望大家喜欢!

　　英语八大时态的思维导图1　　英语八大时态的思维导图2　　英语八大时态的思维导图3　　英语的八大时态

　　1、一般现在时的用法

　　1)表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

　　例：every…,sometimes,ofen,always,usually,twiceaweek,at…,onSunday等。

　　Ileavehomeforschoolat7everymorning.

　　HewatchesTvonceaweek.

　　2)表示普遍真理，客观存在，科学事实。

　　Theearthmovesaroundthesun.

　　ShanghailiesintheeastofChina.

　　3)格言或句。

　　Pridegoesbeforeafall.　骄者必败。

　　注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

　　例：Columbusprovedthattheearthisround..

　　4)表示现在时刻的状态、能力、个性或爱好。

　　Idon'twantsomuch.

　　AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

　　比较：NowIputthesugarinthecup.

　　Iamdoingmyhomeworknow.

　　第一句用一般现在时，用于作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。 再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.

　　第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

　　2、一般过去时的用法

　　1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

　　时间状语有：yesterday,anhourago,theotherday,in1982，yesterdaymorning(afternoon,evening…)，lastnight(week,month,year…),amomentago,aweekago,threeyearsago…　justnow,等。

　　Wheredidyougojustnow?

　　2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

　　WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

　　WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

　　3)句型：

　　Itistimeforsb.todosth　"到……时间了"　"该……了"

　　Itistimesb.didsth."时间已迟了"　"早该……了"

　　Itistimeforyoutogotobed.　你该睡觉了。

　　Itistimeyouwenttobed.　　　你早该睡觉了。

　　4)wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。

　　Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。

　　注意：一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。

　　Christinewasaninvalidallherlife.

　　(含义：她已不在间。 )

　　Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.

　　(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。 )

　　3、现在进行时

　　1)表示现在(指说话说话时)正在发生的事情。

　　Wearewaitingforyou.

　　2)表示期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

　　Mr.Greeniswritinganothernovel.　(说话时并未在写，只处于写作的状态。 )

　　SheislearningpianounderMr.Smith.

　　3)瞬时动词的进行时一定表示将来的含义。

　　瞬时动词：come,go,arrive,leave,finish,end,start,begin等。

　　WearearrivingatLondon.

　　续动词的进行时需要加表示将来的时间状语或有将来的语境时才能表将来。

　　Iamtravellingnextmonth.

　　4)与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或续存在的状态，往往带有说话的主观色彩。

　　Youarealwayschangingyourmind.

　　4、过去进行时

　　1)过去进行时主要表示过去某个时刻正在进行的动作，常和表示过去的状语连用。

　　例如：(just)then那时，当时;atthis/thattime在这/那时yesterdayafternoon昨天下午;atnine在九点;lastnight昨晚;(at)thistimeyesterday在昨天这个时候

　　但在不少情况下，没有表示时间的状语，这时需要通过上下文来表示。

　　Whatwereyoudoingatninelastnight?昨晚九点的时候，你在做什么?

　　IwaswatchingTVathomeyesterdayafternoon.我昨天下午正在家里看电。

　　Theywereplayingfootballatthistimeyesterday.昨天这个时候他们在踢足球。

　　2)过去进行时也可以表示过去某一段时间内正在进行的动作。

　　常与thosedays,thewholemorning,from8:00to12:00lastnight等时间状语连用。

　　From1983to1998,hewasteachingatYale.从1983到1998年，他正在耶鲁大学教书。

　　Theywerebuildingabridgelastwinter.去年冬天他们正在造一座桥。

　　3)过去进行时表示过去将要发生的动作。

　　现在进行时可以表示将来的动作，同样，过去进行时也可以表示从过去某时看来将要发生的动作，常用在间接引语中。

　　LucyarrivedinBeijinglastFriday.ButshewasleavingforHongKongthenextmorning.上周五Lucy到达北京，但第二天早晨就要动身去香港了。

　　Sheaskedhimifhewascomingbackforlunch.她问他午饭是否准备回来吃。

　　4)过去进行时与频度副词alwaysforever，continually，constantly等连用时表示过去经常反复的动作，常常带有埋怨、讨厌、赞扬或喜爱等情绪。

　　Mysisterwasalwaysforgettingthings.(表示埋怨)

　　Hewasalwayshelpingothers.(表示赞扬)

　　5、一般将来时

　　1)表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作。

　　时间状语：tomorrow,soon,　nextMonday,　nextyear,nextweekend,thisafternoon,thisevening……

　　2)willdo

　　表示主观意愿做某事。

　　Iwillseeamoviethismorning.

　　表示客观的不以的意志为转移的客观将来。

　　Fishwilldiewithoutwater.

　　表示临时决定。

　　——Mom,whereisthenewspaper?

　　——Waitamoment.Iwillgetitforyou.

　　3)　begoingto+do

　　表示计划，安排要发生的事。

　　Theplayisgoingtobeproducednextmonth。

　　表示有迹象要发生的事

　　Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.

　　6、过去将来时

　　立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

　　时间状语：thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.

　　HesaidhewouldgotoBeijingthe

　　Ididn'tknowifshewasgoingtocome。

　　WangLeisaidthatshewasgoingtovisitherunclenextSaterday。

　　7、现在完成时

　　1)表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

　　标志词：already,yet,just,ever,never,before

　　Ihavefinishedmyhomework.我做完家庭作业了。 (过去某时开始做，到现在已完成。 )

　　2)表示：过去已经开始，续到现在的动作或状态，并且有可能继续下去。

　　标志词：for,since,since…ago

　　IhavestudiedEnglishforsixyears.我已经学了六年英语了。

　　(六年前开始学英语，一直学到现在,也可能继续学也可能就此不学了。 )

　　3)have/hasgoneto、have/hasbeento和have/hasbeenin的区别

　　have/hasgoneto去了，在去某地的路上或在某地，还未回来

　　have/hasbeento曾经去过，已经回来了

　　have/hasbeenin已经在，常与一段时间连用

　　如：HehasbeentoShenyangbefore.他以前曾去过沈阳。

　　HehasbeeninShenyangfortenyears.他在沈阳10年了。

　　HashegonetoShenyang?他去沈阳了吗?

　　4)非延续性动词不能用“现在完成时+表示一段时间的状语”的句型中。

　　这类动词有：come,go,start,leave,die,buy,finish,join,borrow,stop等。

　　但能够用表示续状态的相应的延续性动词替换句中的非延续性性动词。

　　arrive,come→behere,

　　die→bedead

　　finish,end→beover

　　goout→beout

　　join→bein

　　borrow→keep

　　finish/end→beover

　　close→beclosed

　　leave,move→beaway

　　fallasleep→beasleep

　　8、过去完成时

　　1)以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

　　Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.

　　2)在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。

　　Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.

　　3)过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。

　　HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.

　　Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.

　　Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.

＋＾＋初中英语思维导图简单又漂亮

初中英语思维导图示例：

一、词汇

1、分类：动物、食物、颜色、数字、水果、文具等。

2、词性：名词、动词、形容词、副词等。

3、词义辨析：相似的词汇对比、反义词等。

二、语法

1、时态：现在时、过去时、将来时。

2、语态：主动语态、动语态。

3、句子结构：简单句、复合句。

4、常用表达方式：问候、介绍、感谢等。

三、阅读理解

1、阅读技巧：略读、扫读、精读等。

2、文章类型：记叙文、议论文、说明文等。

3、类型：细节理解题、推理判断题、主旨大意题等。

四、写作

1、写作技巧：审题、构思、选词造句等。

2、写作类型：、信件、电子邮件等。

3、写作评价标准：语法准确、表达清晰、逻辑严谨等。

五、听力

1、听力技巧：预览、抓住关键词等。

2、听力题型：对话理解题、短文理解题等。

3、听力材料类型：新闻报道、物访谈等。

初中英语思维导图的优点主要包括：

1、帮助学生更系统地梳理知识：思维导图将知识进行归纳整理，达到系统化的效果，有助于学生构建起适合自己的知识体系，加强对单元的理解。

2、提升学生的思维能力：思维导图可以促进学生的思考和理解，尤其是对于抽象思维的发展，以及对于文章的深入理解。

3、增强记忆效果：通过思维导图的系统性，学生可以更好地记忆知识点，尤其是对于关键点的记忆。

4、提高学习效率：思维导图使得学习更加高效，因为它能够帮助学生快速找到关键信息，从而节时间。

5、增加学习的趣味性：通过使用思维导图，学生可以在作和设计的过程中发挥创造力，增加学习的趣味性。